小学校で伸びる芽を育む学習絵本
みてみよう！くふうしよう！ちょうせんしよう！ がくしゅうおおぞら【2024年3月号】
対象年齢：4歳 5歳 6歳ごろ（年中・年長児向け）

小学校へつながる生活習慣、観察、お話、言葉・数などの基礎力を養う就学準備絵本です。
環境、プログラミング的思考力など、さまざまなテーマで学びをサポートします。

◆ 3月号付録
ワークワク あそぶっく（毎月付録）／そつえんおめでとうメダル／一年生でならうかん字表

◆ 表紙の絵から
今月の表紙は、日本昔話より『桃太郎』です。桃太郎はきびだんごを持ち、鬼退治へ出かけます。
迷路をたどると「ももたろう」の文字のほかに「おにがしま」やお供の動物の名前の文字が出てきます。
また、春は桃のほかに菜の花などの花も見ごろになります。環境のコーナーと関連させて話を広げてもよいですね。


　ことばのジャングル　／　たんぽぽ　　　

◆ ねらい
たんぽぽを想像しながら音読し、詩のリズムや響きを楽しみます。



春になるとあちらこちらに元気に咲くたんぽぽを想像しながら、
声に出して読み、ことばの響きやリズムのおもしろさを伝えましょう。
お子さまには新しい環境でも、たんぽぽのようにそれぞれの場所で元気に力強く育ってほしいですね。


　かんきょう 　／　きれいだね なのはな　　　

◆ ねらい
菜の花について知り、植物や野菜への興味を促します。



菜の花と呼ばれる植物にはさまざまな種類があることを確認しましょう。
なかにはふだん自分たちが食べている野菜もありますね。
菜の花以外にも、野菜として食べている実や根と花が結びつくよう
写真を用いながら話題にしてもおもしろいでしょう。



菜の花はさまざまな部位が食べられることを知らせます。
部位によって好む生き物が異なることや、菜の花を用いた献立などにも興味を促していけるとよいでしょう。
栄養士と連携して食育へつなげることもできますね。


　プログラミングのかんがえかた 　／　りっぱな にんじゃに なれたね！　　　

◆ ねらい
ヒントの条件をよく見て、衣装の組み合わせを考えます。



条件をよく見ながら、衣装の組み合わせについて考えていきましょう。
襟巻と下駄は同時につけられますが、襟巻と靴下は同時につけられません。
選択肢をひとつずつ声に出しながら確認し、正しい条件の組み合わせを選びましょう。


★ほかに、ことば・かず ひみつのれっしゃツアー、しゃかいせいかつ ちゃんとノートをあつめよう！、
　にほんとせかい おしえて！せかいのしょうがっこう、おはなし こうまがうまれたよ！、きせつ・ぎょうじ おはなみ、
　などが掲載されています。

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