小学校で伸びる芽を育む学習絵本
みてみよう！くふうしよう！ちょうせんしよう！　がくしゅうおおぞら【2018年10月号】
対象年齢：4歳 5歳 6歳ごろ（年中・年長児向け）

観察や小学校へつながる生活習慣、お話、言葉・数の基礎等、さまざまなテーマで構成している総合学習絵本です。

◆ 表紙の絵から
ほかほかの焼き芋ができました。いろいろな形がありますね。
太い順に指をさしてみましょう。次は細い順に指をさしてもよいですね。
裏表紙は焼く前のさつまいもです。隠れているえんじ色の物10個も見つけられるとよいですね。


　ちょうせんしよう！　かず　／　いらっしゃいませ！ 　　

◆ ねらい
買い物の場面から引き算に親しみましょう。



テーマは引き算です。まずは、先月号の足し算の復習も兼ねて、鮭と梅のおにぎりが合わせて10個あるか確認しましょう。
次に、お客さんが買ってなくなった残りを考えることを「引き算」ということを伝え、
最初は10個あったおにぎりが、お客さんの注文に合わせて減っていくようすを、
「10個から2個引くと……」など、「引く」ということばをつかって問いかけてみましょう。



残り8個から、さらに引き算をします。
答えにたどり着きにくい場合はお客さんが買ったおにぎりの個数を手で隠して、残りをかぞえるように伝えます。
身近なもので、引き算の問題を出し合ってみてもよいですね。


　くふうしよう！　しゃかいせいかつ　／　みんなで　つかう　ばしょでは 　　

◆ ねらい
いろいろな人がつかう場所でのマナーを確認しましょう。



公共の場所でのマナーを取り上げています。
いろいろな人がつかう場所では、まわりの人のことを考えて行動する必要があります。
図書館にはどんな人がいるかを考えてから、どんなことが迷惑になるのか、話し合ってみましょう。
また、マナーを守ることで、みんながその場所を気持ちよくつかえるということにもふれましょう。


　ちょうせんしよう！　ことば 　／　みんな　がんばれ！ 　　

◆ ねらい
擬音語、擬態語に親しみ、日本語のおもしろさを感じましょう。



誌面に登場した擬音語、擬態語を、からだを動かしながら確認することで、さまざまな表現があることを感じてみましょう。
さらに、歩く動作だけでも「のそのそ」「すたすた」「よちよち」など、たくさんの言い方があることを伝えられるとよいですね。
たくさんの表現があり、少しの変化で印象が変わる、擬音語、擬態語の面白さを感じてみましょう。

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